【分詞・知覚動詞：文法＋演習問題】動詞と分詞の基本をおさえ、知覚動詞を用いた分詞について学ぼう！（練習問題付き）

動詞について確認しよう

動詞は、文の中で主語の動作や状態を表す品詞です。文の骨格をなす最も重要な要素の一つで、「〜する」「〜である」といった意味を持ちます。

動詞の主な種類

動詞は、文の構造や意味によっていくつかの種類に分けられます。

1. 自動詞と他動詞

自動詞（intransitive verb）: 動作が主語だけで完結し、目的語を必要としない動詞です。
- 例: He **walks** fast. （彼は速く歩く。）
他動詞（transitive verb）: 動作が目的語に直接及ぶ動詞です。
- 例: She **reads** a book. （彼女は本を読む。）

2. be動詞と一般動詞

be動詞: 主語の状態や存在を表す動詞です。am, is, are, was, were などがあります。
- 例: I **am** a student. （私は学生です。）
一般動詞: be動詞以外のすべての動詞を指します。動作や感情を表します。
- 例: They **play** soccer. （彼らはサッカーをする。）

3. 助動詞と本動詞

助動詞（auxiliary verb）: 本動詞と組み合わせて、時制、可能性、義務などの意味を付け加える動詞です。can, will, may, must などがあります。
- 例: He **can** swim. （彼は泳ぐことができる。）
本動詞: 助動詞によって意味が補われる、中心となる動詞です。
- 例: He can **swim**. （彼は泳ぐことができる。）

分詞について確認しよう！

分詞は、動詞の形を変えて形容詞や副詞として働く品詞です。主に現在分詞と過去分詞の2種類があり、これらを使いこなすことで、文の表現力が豊かになります。

現在分詞（-ing）

現在分詞は、動詞の原形に-ingをつけた形です。「〜している」という能動や進行中の意味を表します。

形容詞として: 名詞を修飾します。
- a **sleeping** baby（眠っている赤ちゃん）
- the boy **running in the park**（公園で走っている少年）
  - 他の語句を伴う場合は、名詞の後ろに置かれます。
分詞構文として: 文の冒頭や末尾に置かれ、原因や理由、時間などを表します。
- **Walking** along the street, I found a wallet.（通りを歩いていると、財布を見つけた。）

過去分詞（-ed）

過去分詞は、動詞の原形に-edをつけた形（不規則変化も含む）で、「〜された」という受動や完了の意味を表します。

形容詞として: 名詞を修飾します。
- a **broken** chair（壊れた椅子）
- the cake **made by my sister**（姉によって作られたケーキ）
  - 他の語句を伴う場合は、名詞の後ろに置かれます。
分詞構文として: 文全体に意味を付け加えます。
- **Written** in simple English, the book is easy to understand.（簡単な英語で書かれているので、その本は理解しやすい。）

感情を表す分詞の注意点

感情を表す動詞（surprise, excite, boreなど）の分詞は、意味が大きく異なるため注意が必要です。

現在分詞（-ing）: 「〜させるような」という感情の原因を表します。
- a **boring** movie（退屈な映画）
  - 映画が退屈な気持ちを引き起こす。
過去分詞（-ed）: 「〜させられた」という感情の状態を表します。
- a **bored** student（退屈している生徒）
  - 生徒が退屈な気持ちになっている。

知覚動詞を確認しよう！

知覚動詞とは？

知覚動詞とは、五感（視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚）を使って何かを感じたり、知覚したりする動作を表す動詞です。代表的な知覚動詞には、see（見る）、hear（聞く）、feel（感じる）、watch（見る）、notice（気付く）などがあります。

知覚動詞と分詞の組み合わせ

知覚動詞の後に来る目的語を説明するために、現在分詞や過去分詞が使われます。

1. 現在分詞: 目的語がその動作を「している」様子を表します。

I saw him reading a book.（彼が本を読んでいるのを見た。）
- him（彼）がreading a book（本を読んでいる）という動作をしている。
I heard her singing in the shower.（彼女がシャワーを浴びながら歌っているのを聞いた。）
- her（彼女）がsinging in the shower（シャワーを浴びながら歌っている）という動作をしている。

2. 過去分詞: 目的語がその状態に「されている」様子を表します。

I found the door locked.（ドアが鍵がかかっているのを見つけた。）
- the door（ドア）がlocked（鍵がかかっている）という状態になっている。
She felt her heart beating fast.（彼女は心臓が速く鼓動していると感じた。）
- her heart（彼女の心臓）がbeating fast（速く鼓動している）という状態になっている。

具体的な例文

I watched the children playing in the park.（子供たちが公園で遊んでいるのを眺めた。）
He heard the phone ringing and answered it.（彼は電話のベルが鳴っているのを聞き、電話に出た。）
She felt something crawling on her arm.（彼女は何かが腕で這っているのを感じた。）
I noticed the car speeding down the street.（私は車が通りを猛スピードで駆け抜けているのに気づいた。）

ポイント

現在分詞: 目的語が能動的に動作をしている様子を表す
過去分詞: 目的語が受動的に状態になっている様子を表す
知覚動詞の種類: see, hear, feel, watch, notice 以外にも、find, keep, leave なども知覚動詞として使われることがあります。

注意点

五感: 知覚動詞は五感に関連する動詞なので、目的語と分詞の組み合わせが自然なものであるか確認しましょう。
文脈: 文脈によって、現在分詞と過去分詞の使い分けが異なります。
その他の動詞: make, have, let などの動詞も、目的語の後に分詞を置くことができますが、意味が少し異なります。

まとめ

知覚動詞と分詞の組み合わせは、英語の表現をより豊かにする上で非常に役立ちます。この組み合わせをマスターすることで、より自然な英語を話すことができるようになるでしょう。

分詞の知覚動詞を用いた複雑な例文

1. 分詞構文と組み合わせた例

Walking down the quiet street, I heard a baby crying softly in the distance.（静かな通りを歩いていると、遠くに赤ちゃんの泣き声がかすかに聞こえた。）
- 分詞構文「Walking down the quiet street」で背景を説明し、知覚動詞「heard」と現在分詞「crying」で具体的な状況を描いています。
Lost in thought, she didn’t notice the car approaching until she felt a cold wind on her face.（考え事に夢中になっていて、冷たい風が顔にあたるまで近づいてくる車に気づかなかった。）
- 分詞構文「Lost in thought」で彼女の状態を説明し、知覚動詞「didn’t notice」と現在分詞「approaching」で状況の変化を表しています。

2. 複数の分詞を用いた例

I saw her sitting by the window, reading a book, a thoughtful expression on her face.（私は彼女が窓際に座って本を読んでいるのを見て、考え深い表情をしていることに気づいた。）
- 2つの現在分詞「sitting」と「reading」で彼女の動作を、過去分詞「thoughtful」で彼女の表情を説明しています。
Hearing the thunder and seeing the lightning, he felt a sense of fear creep into his heart.（雷鳴が聞こえ、稲妻が見えると、彼は心に恐怖感がよぎるのを感じた。）
- 2つの知覚動詞「hearing」と「seeing」に続いて、現在分詞「creeping」を用いて感情の変化を表しています。

3. 仮定法と組み合わせた例

If I had heard the alarm clock, I would have caught the train.（もし目覚まし時計の音が聞こえていたら、電車に乗れたのに。）
- 仮定法過去完了と知覚動詞「heard」を組み合わせ、過去の状況と結果を表しています。
Had she seen the danger, she would have run away.（もし危険に気づいていたら、彼女は逃げ出しただろう。）
- 倒置法と知覚動詞「seen」を組み合わせ、過去の状況と結果を強調しています。

4. 抽象的な概念を表す例

Feeling a sense of accomplishment, he looked back on his achievements with pride.（達成感を感じ、彼は自分の実績を誇らしく振り返った。）
- 抽象的な概念「sense of accomplishment」を主語とし、知覚動詞「felt」と過去分詞「achieved」を用いて表現しています。

5. 比較級・最上級と組み合わせた例

I’ve never heard her sing so beautifully.（彼女がこんなに美しく歌っているのを聞いたことがない。）
- 最上級「so beautifully」を用いて、歌声の美しさを強調しています。
She felt more relaxed after taking a long bath.（彼女は長いお風呂に入って、もっとリラックスした気分になった。）
比較級「more relaxed」を用いて、状態の変化を表しています。

これらの例文は、分詞の知覚動詞を用いた表現がいかに多様で、複雑な状況や感情を表現できるかを示しています。