【なぜ？】This book sells well は This book is sold とどう違うの？「能動態で受動の意味を表す動詞」と性質・品質のコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】This book sells well は This book is sold とどう違うの？「能動態で受動の意味を表す動詞」と性質・品質のコアイメージ（練習問題付き）

 文法
【なぜ？】I saw him run では to が消えて I want him to run では to

【なぜ？】I saw him run では to が消えて I want him to run では to

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【なぜ？】ニュースや論文では It is said… や Research was conducted などの受動態ばかり使われるの？「受動態が好まれる文脈」と客観性のコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】ニュースや論文では It is said… や Research was conducted などの受動態ばかり使われるの？「受動態が好まれる文脈」と客観性のコアイメージ（練習問題付き）

 文法
【なぜ？】He resembles his father は正しいのに He is resembled by his father はNGなの？「受動態にならない動詞」と状態のコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】He resembles his father は正しいのに He is resembled by his father はNGなの？「受動態にならない動詞」と状態のコアイメージ（練習問題付き）

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【なぜ？】The store is closed at 8:00 は「閉店する（動作）」と「閉まっている（状態）」のどっち？「動作 vs 状態」と過去分詞のコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】The store is closed at 8:00 は「閉店する（動作）」と「閉まっている（状態）」のどっち？「動作 vs 状態」と過去分詞のコアイメージ（練習問題付き）

 文法
【why/hook】The mountain is covered with snow はなぜ by じゃないの？「by 以外の前置詞」と状態・感情のコアイメージ（練習問題付き）

【why/hook】The mountain is covered with snow はなぜ by じゃないの？「by 以外の前置詞」と状態・感情のコアイメージ（練習問題付き）

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【なぜ？】They say that he is rich が He is said to be rich に化けるの？「that節の受動態」と主語引き上げのコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】They say that he is rich が He is said to be rich に化けるの？「that節の受動態」と主語引き上げのコアイメージ（練習問題付き）

 文法
【なぜ？】She was looked after by him で after と by が重なるの？「句動詞の受動態」とセット化のコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】She was looked after by him で after と by が重なるの？「句動詞の受動態」とセット化のコアイメージ（練習問題付き）

 文法
【なぜ？】Who was this book written by? は Who が主語じゃないの？「疑問文の受動態」と順序のコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】Who was this book written by? は Who が主語じゃないの？「疑問文の受動態」と順序のコアイメージ（練習問題付き）

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【なぜ？】He was made to go なのに He was called Tom なの？「第5文型の受動態」と補語（C）が残るコアイメージ（練習問題付き）

【なぜ？】He was made to go なのに He was called Tom なの？「第5文型の受動態」と補語（C）が残るコアイメージ（練習問題付き）

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