【不定詞：文法】”to不定詞”・that節の基礎を確認し、＜to不定詞とthat節＞の書き換え問題に挑戦しよう（練習問題付き）

てばっち英語研究所｜夏休みに一歩リードする学習サポート

※本ページにはプロモーションが含まれています。

【書籍】この夏、英語の「見え方」が変わる一冊

「なぜここでこの表現になるの？」「丸暗記では限界…」と感じている高校生へ。

『一億人の英文法』は、英語をイメージで理解する考え方を学べる一冊です。コアイメージをつかむことで、英文法だけでなく長文読解も理解しやすくなります。

私自身も授業づくりの参考にしており、生徒から「英語の見方が変わった」という声を聞くことがあります。

一億人の英文法 [ 大西　泰斗 ]
価格：1,980円（税込、送料無料) (2026/1/30時点)

楽天で購入

🗣️ 【オンライン英会話】夏休みのスキマ時間を「話せる英語」へ

覚えた英文法は、実際に口に出して使うことで定着しやすくなります。

部活動や補習で忙しい夏休みでも、5〜10分の学習なら続けやすいものです。

予約不要・5分から始められるオンライン英会話

ネイティブキャンプの無料体験はこちら

英検・二次試験対策にも対応したマンツーマンレッスン

QQ Englishの無料体験はこちら

【受験・自学自習】「家では集中できない…」そんな夏休みだからこそ

夏休みは自由な時間が増える反面、

何から始めればいいか分からない
家ではついスマホを見てしまう
勉強時間はあるのに思うように進まない

という悩みを抱える高校生も少なくありません。

自分に合った教材や学習環境を活用することで、学習のペースをつくりやすくなります。

共通テスト対策から苦手克服まで、分かりやすい授業で学べる

スタディサプリ高校講座（14日間無料体験）

添削指導で記述力・応用力を伸ばしたい人に

Ｚ会高校生向け講座（無料資料請求・夏期教材あり）

夏休みは「完璧」より「継続」が大切

夏休みは、一気に何時間も勉強するよりも、毎日少しずつ続けることが力になります。

「今日は15分だけ」「まずは1ページだけ」でも、その積み重ねが夏休み明けの大きな差につながります。

自分に合った学習方法を見つけて、この夏を充実した学びの時間にしていきましょう。

不定詞を確認しよう

不定詞は、動詞の原形にtoをつけた形（to不定詞）や、toをつけない原形だけの形（原形不定詞）のことです。動詞でありながら、文中で名詞、形容詞、副詞のように働くことができます。

1. to不定詞

to不定詞（to + 動詞の原形）は、主に以下の3つの用法があります。

名詞的用法: 「〜すること」という意味で、文の主語、目的語、補語になります。
- To learn English is fun.（英語を学ぶことは楽しい。）
- I want to go home.（私は家に帰りたい。）
形容詞的用法: 直前の名詞を修飾し、「〜するための」「〜すべき」という意味を表します。
- I have a lot of homework to do.（私にはすべき宿題がたくさんある。）
副詞的用法: 動詞や形容詞を修飾し、目的や原因・理由などを表します。
- He came here to see me.（彼は私に会うためにここに来た。）
- I was happy to hear the news.（その知らせを聞いて嬉しかった。）

2. 原形不定詞

原形不定詞（動詞の原形のみ）は、特定の動詞や表現の後にのみ使われます。

助動詞の後: can, will, must, should などの後に続きます。
- You can speak English.（あなたは英語を話せる。）
知覚動詞や使役動詞の後: see, hear, make, let などの後に「目的語 + 原形不定詞」の形で続きます。
- I saw him play soccer.（彼がサッカーをするのを見た。）
- My mother made me clean my room.（母は私に部屋を掃除させた。）

3. 不定詞の否定形

不定詞を否定形にするには、toの直前にnotを置きます。

I decided not to go.（私は行かないことに決めた。）

that節について確認しよう

that節は、thatという接続詞で始まり、その後ろに**「主語 + 動詞」からなる文**が続くかたまりのことです。このかたまり全体が、名詞と同じように文の中で働きます。

`that節`の主な使い方

that節は、主に以下の3つの文法的な役割を果たします。

1. 名詞の役割

that節が、文の主語、目的語、補語になります。

主語として: That he passed the exam is true.（彼が試験に合格したことは本当だ。）
- このように主語が長くなる場合、通常は仮主語 it を使ってIt is true that he passed the exam.と表現します。
目的語として: I think that he is a good person.（私は彼が良い人だと思います。）
- think や know、believe などの動詞の後に置かれ、「〜ということを」という意味を表します。日常会話では that が省略されることがよくあります。
補語として: The problem is that we don’t have enough time.（問題は、私たちが十分な時間がないということです。）
- is などのbe動詞の後に置かれ、主語の内容を説明します。

`that節`と`that`の関係詞

thatは、that節の接続詞だけでなく、関係代名詞としても使われます。見分けるポイントは、thatの後ろに続く文が完全かどうかです。

	`that`節（接続詞）	関係代名詞 `that`
文の構造	`that`の後の文は完全（主語・動詞・目的語などが揃う）	`that`の後の文は不完全（主語や目的語がない）
例	I know that he came here. (`he came here` は完全文)	The man that came here is my brother. (`came here` は主語がない)

このように、thatが後ろの文を導く役割を果たしているか、後ろの文の中で主語や目的語の役割を果たすかによって、その働きは異なります。

まとめ

that節は、文の中で名詞の役割を果たす文の塊です。この構造を理解することで、より複雑な文を正確に読み書きできるようになります。

不定詞からthat節への書き換えについて知ろう

不定詞とthat節は、どちらも名詞的な働きをするため、文脈によっては書き換えることができます。主な書き換えパターンは以下の通りです。

1. `want`などの動詞

「（人）に〜してほしい」という**want + 目的語 + to不定詞**の形は、that節を使って書き換えることができます。この場合、意味上の主語がthat節の主語になります。

不定詞: I want him to stay here.
- 私は彼にここにいてほしい。
that節: I want that he should stay here.
- 私は彼がここにいることを望む。
- この書き換えは文法的には可能ですが、want + that節の形は現代英語ではあまり使われません。代わりにI want him to stay hereの形が一般的です。

しかし、ask（頼む）、tell（言う）、advise（助言する）などの動詞は、that節で書き換えることができます。

不定詞: He asked me to help him.
- 彼は私に彼を手伝ってくれるよう頼んだ。
that節: He asked that I should help him.
- 彼は私が彼を手伝うべきだと頼んだ。

2. 仮主語の`it`を使った文

It + be動詞 + 形容詞 + to不定詞の形は、that節を使って書き換えることができ、このパターンはよく使われます。

不定詞: It is easy to solve the problem.
- その問題を解くことは簡単だ。
that節: That we solve the problem is easy.
- （私たちが）その問題を解くことは簡単だ。
- この場合、that節が文頭に来て主語になるため、不自然に聞こえることがあります。

より自然な書き換えは、Itをそのまま使って、that節を真主語にする方法です。

不定詞: It is important to know the fact.
- 事実を知ることは重要だ。
that節: It is important that we know the fact.
- 私たちが事実を知ることは重要だ。

3. `too` … `to`構文

too … to構文（〜すぎて〜できない）は、so … that構文（とても〜なので〜だ）に書き換えることができます。

不定詞: The box is too heavy to carry.
- その箱は重すぎて運べない。
that節: The box is so heavy that I can’t carry it.
- その箱はとても重いので、私は運ぶことができない。

まとめ

不定詞からthat節への書き換えは、文の意味や文脈を考慮して行う必要があります。特に仮主語itを使った文の書き換えは、非常に一般的なパターンなので覚えておくと便利です。

練習問題

1. 次の文を、不定詞を使って書き換えてみましょう。

私は彼が成功することを願っています。
- I hope that he will succeed. → I hope to succeed.
彼はその本を読むことを決めた。
- He decided that he would read the book. → He decided to read the book.
彼女はピアノを弾くのが好きです。
- She likes that she can play the piano. → She likes to play the piano.

2. 次の文を、that節を使って書き換えてみましょう。

I want to study English.
- 私は英語を勉強したいです。→ I want that I study English.
She decided to quit her job.
- 彼女は仕事を辞めることを決めた。→ She decided that she would quit her job.
They hope to win the game.
- 彼らは試合に勝ちたいと思っています。→ They hope that they will win the game.

3. 次の文を、不定詞またはthat節を使って書き換えてみましょう。（どちらでも可能です）

彼は早く家に帰りたいと言った。
彼女は新しい自転車を買うつもりだ。
私たちはパーティーを楽しみたい。

4. 次の文の( )内に適切な語句を入れなさい。

She is too young ( 　　) (　　 ) the car. (運転する)
I am looking forward to (　　 ) you. (会う)
It is important (　　 ) ( 　　) English. (勉強する)

解答例

彼は早く家に帰りたいと言った。
- He said he wanted to go home early.
- He said that he wanted to go home early.
彼女は新しい自転車を買うつもりだ。
- She is going to buy a new bicycle.
- She plans to buy a new bicycle.
私たちはパーティーを楽しみたい。
- We want to enjoy the party.
- We hope that we can enjoy the party.